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捧著10頁的計畫去巴黎10大,
沿路緊抓著事先擬好一頁半的大綱猛唸...
說真的,法文不常講,真的有影響...
默念時可以說是一路順暢...
但實際發音時,才能發覺一堆音卡在喉嚨裡頭出不來...
那份大綱我大概反覆唸了30遍以上吧,才能順利流暢的把它唸出...
否則遇到structure、socialisation、descolarisation、jeunes等等字
就只能結結巴巴最後辭不達意了....

去年寫信去找10大老師,原本找的是Marie-Anne Hugon
不過一方面研究計畫不完整,一方面口語表達事先練習不夠
所以就和10大擦身而過...
今年找另一位主要研究學生問題的大師Jacques Pain
不過隔天還是收到Hugon的來信,說明目前這個領域由她主持...@@"
好吧...硬著頭皮希望她不會記得去年我也找過她....

昨天的面談過後,很難得的她對我的研究非常有興趣。
但是正如之前許多"前輩"所說得,研究主題是很重要的一環。
對他們來說,台灣有很多未知的領域是他們有興趣曉得的,
但相反的,法國已經發展的經驗與優勢,則是我們需要汲取的。
如何在這兩者之間取得平衡,就是我目前主要工作~

很可惜的,這段時間都在蒐集閱讀法國相關的資料,
所以研究計畫也寫的比較偏向法國,但對教授來說,
他們對此已經了解很深,不需要我來再介紹研究了,
她說了一句很刺耳但也很中用:
『你這樣的研究計畫我已經看過25遍了,給我一份屬於你自己,更獨特的研究計畫』
10天後,又要拿另一份新的計畫給她過目,
殊不知,之前那10頁我寫了一個月啊...= ="

繼續去跟圖書館談戀愛吧~

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    shrek

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