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Jeudi, le 13 mars 2008
來了一匹狼，帶壞一群羊？
今天只有美容美髮課程，還是延續上週的洗髮課程。今天讓全部學生分組輪流當「服務者」及「顧客」。我到教室的時候，學生們已經開始動手，雖然笑聲不斷，但學生們仍能安分守己的執行老師的指令。
「爆米香」，一年級的學生，第一次見到她是在辦公室參加曾老師的DIY課程，小小個頭的她，頂了個蓬鬆髮型，開口閉口就是陣頭、爐主....外頭的世界對她來說，似乎比老師們都還熟悉。1對1的教學，她也很能聊，跟老師你一嘴我一語的，過的不亦樂乎。自上週開始，她加入了美容美髮課程之後，上課的態度似乎不一樣了～
分組「洗頭」的過程中，米香同學的態度就比較隨性，老師教導的流程，她覺得無所謂的便隨便來兩下，或許是她有過類似的打工經驗，常不等待其他同學的摸索學習便反客為主當起小老師來。只見她翹著二郎腿，一副老大姐的模樣，老師也拿她沒轍。
今天下課前，輪她當值日生負責收拾環境，只見她拿著掃把當拖把，胡亂比兩下就準備收工，老師馬上制止她並親自下海示範。「掃地要這樣掃，輕輕的把垃圾往同一個方向集中....」只見她搖晃著身體，一副不關我事的模樣。又過沒多久，她拿起架上的噴霧器搖晃，老師只好再度制止她：「米香，你剛加入沒多久，不曉得我們的規矩，上課的地方不是只有我們在使用，因此很多東西不是我們的，所以....」老師捧著她的臉試圖不以侵犯的方式訓誡她。
結束課程後，跟老師稍微討論了一下。老師對米香的態度也很頭痛，不是因為她不服從管教，而是她的態度連帶使班上的同學也漸漸渙散。之前張老師曾問過我一個問題，在國外觀察時會不會有「帶來一匹狼，教壞一群羊」的效應。的確，這個年紀的學生很容易受影響，老師經營許久的學習風氣，只需要一堂課，便可以摧毀殆盡，所以老師不得不警覺類似情形的發生。但是學生的態度已經「固定」，老師如何運用技巧轉移她的負面影響？
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