返航地球，做個幸福的地球人也不錯

Le 3 janvier 2006, La rentrée返校

聖誕假期＋新年，整整二個禮拜的假期已經結束，今天是返校日，也是中小學生新學期的開始。第二個禮拜幾乎都是日夜顛倒的生活，從今天開始要恢復早睡早起的老人家習慣。
如同之前的每一個早晨，跟著上班族擠地鐵，在學校轉角咖啡廳喝杯咖啡後好整以暇的開始這一天。進門後清潔人員辛苦的清掃滿地的落葉及教室內的灰塵，時針指向九點五分，從旁邊教室竄出的SOPHIE看到我，打完招呼後她嘟囔著：「會議十點才開始，真是太「貼心」了，沒有通知到我～」
四處晃晃到快十點，老師們陸續出現；「Bonne Année」「Bonne Santé」等祝賀聲此起彼落。一個長假過完，大伙都精神奕奕，新造型、新髮型也紛紛出籠。等到坐進會議室已經是十點三十分了。
這次的會議主要是在討論課表的安排。我參與的課程仍是維持「運動與社會」及「TPE」二項。另外這學期的課程新增「語言補助教學」，設定在每週五早上，學生在課堂上分別研習「英文」、「西班牙文」或「法文」，遇到困難時就向隨堂老師請教，有點像「自習課」的形式。
原本較熟悉的Nelly、Benoit及Stephane三位老師在月底會前往塞內加爾與前往實習的學生會合。所以這學期和他們三人碰面的機會應該不多。
這學期TPE的負責老師換成Farida、Jacques和Stephane，除了S之外，其他二位老師平常接觸的很少，仍然很陌生，不過趁此次機會應該可以更進一步了解他們的教學。
正常課表安排妥當之後，剩下的時間就在排定下週校外教學的課表。一陣七嘴八舌，課表寫了又擦之後，非常大略的課表出爐。然而我實在不了解實際的運作方式，或許老師們已經有經驗，大概有了框架後就能開始設計實際內容。而這次的校外教學主要目的也不是在上課，而是讓學生離開制式的環境，更新學習的動機。

時間有點緊迫，距離寒假只有五週的時間，不曉得老師們要如何設定短期的課程。迫不及待的迎接正式課程的開始。