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Lundi, le 3 décembre 2007
9,10
Cours du chinois
只有一個學生-義正到班上，另一學生-呆弟在教室睡覺不肯來。
今天老師提供「甲骨文」教材，讓學生猜這個此圖案是哪個字。沒有講解，便開始進行活動，但是義正興致缺缺。我看了幾分鐘之後，出聲參與此活動，義正稍微有反應，但沒多久，他決定趴下睡覺。
我趕緊喊停，那就跟他閒聊好了。
「我也不曉得，我就覺得畢業證書很重要。你說，畢業跟結業有沒有差別？有嘛！畢業就比結業好聽很多～」他回覆我問的問題：為甚麼對你來說畢業證書很重要。
也由於他對於「畢業」的要求，所以特別在乎「出席率」。（出席率會影響學期核發證書）
「找這些人來有什麼用，他們又不來學校，應該找出席率高，但不愛上課的學生。」他義正言詞的聲明，中途班應該有所改變。
「你的意思是...應該找像你一樣，願意來學校但不喜歡唸書的學生嗎？」我問。
「對啊，我加入中途班以前，每天都帶小說上課，看累了就睡。來中途班至少還能學一些有趣的東西」他回答。「如果能找那些有來學校但是不愛上課的學生，至少中途班還能讓他們學一點東西，不要像現在中途班學生來都不願意來，根本沒有意義」。
義正的想法，一語道破目前中途班的困境與迷思。連學生都注意到的缺點，老師何嘗不曉得，停滯不前的中途班是否能得到大家的關注？
PS：每個月初辦公室都會針對業務進行開會討論，這個月的會議，「中途班」從頭至尾沒有出現在議題之中。
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